小学生になってからのピアノ

むすめが小学生になってあっという間に2ヶ月が過ぎました。

ピアノの先生は無事決まりましたが、小学校の終わる時間との兼ね合いで平日に通うのが大変です。
全然学校の終了時間が読めず..。日によって終わる時間が違うためです。

6月は学校の予定で通えない日が1日出て来ました。

わたしの時代は、時間割は固定でしたが、今の時代はそうではないんですね。
それともむすめが通う学校が都度違うのが変わっているのでしょうか。

次月の授業終了時間が分かるのが月の最後の日、
詳細な時間割は前日発表
というのは今の時代では普通なのでしょうか...。

翌月の予定が全く読めないのと、ピアノ教室は振替がないため
先の状況が見えないのがストレスです。

旗について
1年生になって、旗を行う数が1日に3回から2回に変更になりました。
2回になったからか、たまに和音を間違えています。
それでも2回は変わらず。

黒鍵から進んでいないのも変わらずです　汗

この間テストがあり、白鍵は正確だったけれど黒鍵は迷って答えられなかったようです。まだまだ黒鍵でウロウロしています。

こちらは9歳のテストまでに習得していればよいそうなので、ゆっくり娘ペースで耳に定着していくんだろうなと思います。
それに9歳のテストまでに習得できていなくてもトレーニングは持続できるとのこと。
音に関して、耳は悪くはないけれどそれなりな感じです。

そろそろ自分で考えてやりたいか決めていける年頃になってきたので、黒鍵が終わった時点で、次に進むのか自分で決めたらよいんじゃないかなと思っています。

ピアノに関しては、
間に合うように教室に行く調整をすること
ピアノ練習をする時間の声かけをすること
連絡帳や旗シートの記入
で精一杯な感じです。

小1の4月に向けてのピアノ

むすめは4月から小学生です。
年少の春先から始めたピアノはもうすぐ丸3年。

小学生になるに伴い、日時変更が必要なのが悩みどころです。
先生優先だと日時が合わず、
日時優先だと先生が変わってしまいます。

今習っているピアノ教室はとてもよいカリキュラムなのですが、
・近所ではない
・日時変更をすると先生が変わる可能性が高い
というのがネックです。

毎年、年度の変わり目に先生と日時の希望を出します。
できれば今の先生にあと数年は習いたいため、遅めの時間を希望し、学年が上がっても動かなくても大丈夫なような希望にしました。
今年もうまく決まるとよいのですが..。

4月からソルフェージュも習うことにしたので、さらに+30分教室にいる時間も長くなります。（ついでにお月謝もあがります。お月謝も大変です...汗）


変化に弱いむすめだからこそ、
せめて小学校に慣れて落ち着くまでは、
習い事先の先生は変わって欲しくないなという気持ちです。

わたしの教室での立ち会いは自然と減っていくと思いますが、
うちは小学校でさえ一人で通うのが危うそうなので、今まで通り同行する予定です。
通学路での歩行中事故が、小1年生は6年生の8倍も多かったという記事を見てゾッとしましたし..。

習い事に一緒に行くのはわたしの時間も取られるし、面倒臭いなという気持ちもありますが、近所のピアノ教室に思い切って変える気持ちもなく、
母子一緒の時間を楽しめるのもあと少し、なのであれば貴重な時間になるのかな、とポジティブに考えて、今の教室に通い続けることにしました。

もしむすめにとってピアノよりも優先する時間が増えてきた場合には、リトミックや旗などを減らしつつ様子を見て、どうするか考えようかなと思います。

4回→3回

旗が安定しているので、今週から4回→3回になりました。
やったー。と喜んでいると、
「ママ、たいへんじゃなくなってよかったね」とむすめに言われました。
他人事の発言。

本人にとっては言われたらやることになっていて、回数なんて気にならないのかも。
急に旗をやらなくなっても、違和感を持たない気がします。
2,3日後、思い出したようにやらないの？と聞いてきそう...。

3回→4回になっても受け入れそうなので、それでいいんですけどね。


ピアノは『ガラスのくつ』の作り込みをしています。
昨年から^^;;;

細部まで指導していただいています。

細やかな表現まで今のむすめにとって必要なこと
練習すれば出来そうなこと
なのかなと思いながら、レッスンを見学しています。
高度なことを教えていただいていると思います。

ガラスのくつの、最後鐘の表現する音があるのですが、
シンデレラがお城からだいぶ離れたところに来て／0時の鐘の音色聴くシーン／だから鐘の音は小さくなんだよ、と教えていただいて
なるほどな〜と思いました。わたしが^^;;;

ピアノを弾いてる方には当然のことなのだと思うので、大人なのに、本当そんなレベルの低い話ですいません、な感じなのですが、今まで考えたこともなかったので、曲の中にストーリーがあるんだなと感心してしまいました。

今のむすめがどう思っているか分からないけれど、今後情景を浮かべながら弾けるようになったらよいな〜と思います。
今は、1日の練習がまだ一曲3,4回で、ふわ〜っとした感じだし、そこまで本気じゃない年長さんなので、難しいかな。

ピアノトライ＆ご褒美発表会

今年のピアノトライ＆ご褒美発表会も参加することができました。

ピアノトライは先生から講評がいただけます。
むすめは緊張して慎重な演奏でしたが、弾ききりました。
緊張しているとテンポが掴みづらい曲だったと思います。
でもたくさん褒めてもらって、もう少し難しい曲でも弾けそうだね、なんて言われてうれしそうでした。

昨年は選ばれるとは思っていなかったご褒美発表会。
今年はどうかな、と思ったのですがお誘いがあり、参加することが出来ました。

先生方は、その子の成長過程で何が最善かを考えてくださって選出していると思うので選ばれるかどうかは大事ではない、とは思うのですが...
昨年今年と連続してお誘いを受けると、来年選ばれるのかな？といらぬ心配していまう私...汗

久しぶりに会うお友達や、リトミックで顔見知りのお友達なども参加していてピアノトライよりもリラックスした雰囲気で望めました。

今年の発表会は昨年と比べても場慣れして、ほんの少しピアノの表現にまで踏み込めたように感じます。夏の発表会が楽しみです。

私としては、小学生〜高校生までの他の生徒さんの演奏が素晴らしく。
持ち味があって、気持ちが入った演奏がとても素敵でした。

夏の演奏会の時もそうでしたが、小6の子の参加がありませんでした。
参加は小4までの子が多く、小5は極端に減ります。
中学受験でお休みするのかやめてしまうのでしょうか。

でも参加している中学生や高校生の演奏が素敵で上手なのです。
思春期を迎えても続けているということは、自分で演奏するのが大好きだからなのですよね。
むすめもずっと続けられるくらい、ピアノを好きでいてくれればよいなと思いました。

5回→4回に

むすめ、旗が安定しているため1日の回数を
1日5回→1日4回にしてよい、と言われました。

う、うれしいぃぃぃ。
これから間違えがなければ、旗はだんだん少なくなって1日1回になるようです。

朝、幼稚園に行く前に2回
帰ってきてすぐに1回
ご飯を食べる前に1回
お風呂に入る前や寝る前に1回

のペースで計5回やっていました。

1回でも減るというのはかなり大きいです。（負担が減るということで）
今日はあと旗が2回残っている、早めにやらなきゃ、など思うようなことが減り、ちょっと余裕を持って過ごせそうです◎

ピアノはというと、『ピアノの学校3』に入りました。

同じ年の子だと、ピアノの学校の終わりの方をやっている子も多く、むすめの進度は中くらいだと思います。

同時進行の『こどものツェルニー』『ギロック』

が簡単にははなまるをいただけなくなってきました。
楽しく一通り弾ければはなまるがもらえていたのが、曲の細部まで読みとって表現して弾くような
指導に変わってきました。


物語を読むのが好きな子なので、ピアノで表現を読み取るようなことも好き。様子をみていると楽しそう。

わたし主導で始めた習い事でしたがよかったな、と思います◎